Estimulamos el lenguaje con Glacirso en 5 años

Los alumnos/as de Educación Infantil de 5 años ya han comenzado a utilizar los recursos interactivos para la estimulación del lenguaje. 

En la primera sesión hemos presentado la caja de los sonidos, para el desarrollo de la conciencia fonológica, y hemos contado el cuento de "Un sueño extraño", con el que hemos trabajado la movilidad buco-facial. 

Os dejamos algunas fotos:

Jugamos con las vocales - Educación Infantil 4 años

Los alumnos/as de Educación Infantil 4 años ya han comenzado a utilizar los recursos interactivos para la mejora en la adquisición del lenguaje. 

Algunos han utilizado los recursos disponibles en la 1º SESIÓN. Otros han jugado con GLACIRSO Y LAS VOCALES. Os dejamos algunas fotos. ¡Pronto subiremos más!

¡Qué bien se lo han pasado! 

23 de abril - Día del Libro

Desde nuestro proyecto, "Glacirso y el poder del lenguaje", nos sumamos a la celebración del Día del Libro. Para ello, hemos elaborado este Genially, para trabajar tanto desde el aula como desde casa, con diferentes retos, de forma dinámica y lúdica. En él podréis encontrar actividades del tipo:

• Comevocales.
• Averigua el personaje.
• Objetos perdidos. 
• Ensalada de cuentos.
• Story Cubes - Dados de historias. 
• Cuentos sobre el medio ambiente.

Para comenzar a jugar, debéis pinchar en la siguiente imagen:

La celebración del Día del Libro se remonta a principios del siglo XX. La historia del libro se hace festiva y surgen actividades literarias en toda España. Hoy, el día 23 de abril se celebra en todo el mundo, el Día del Libro Internacional.

El Origen del Día del Libro se remonta a 1926. El 23 de abril de 1616 fallecían Cervantes, Shakespeare e Inca Garcilaso de la Vega. También en un 23 de abril nacieron – o murieron – otros escritores eminentes como Maurice Druon, K. Laxness, Vladimir Nabokov, Josep Pla o Manuel Mejía Vallejo. Por este motivo, esta fecha tan simbólica para la literatura universal fue la escogida por la Conferencia General de la UNESCO para rendir un homenaje mundial al libro y sus autores, y alentar a todos, en particular a los más jóvenes, a descubrir el placer de la lectura y respetar la irreemplazable contribución de los creadores al progreso social y cultural.

¡Esperamos que os guste!

Poesía para trabajar las trabadas

Os dejamos hoy un recurso para trabajar las trabadas, la poesía de "El brujito Baldomero", especialmente para el alumnado de 1º y 2º de Educación Primaria. 

Una alumna de 1º de Primaria ha querido recitarnos la poesía. Con ella trabajamos la expresión oral, la articulación, la conciencia fonológica y la dramatización. ¡Ha hecho un trabajo estupendo!

Para escucharlo mejor, recomendamos utilizar el ordenador y pinchar en la siguiente imagen o en el archivo de audio. 

Jugamos con las vocales con Glacirso

Tras presentar la Caja de los Sonidos, vamos a jugar con Glacirso a reconocer las vocales. Para ello, os dejamos estos juegos interactivos, donde trabajaremos el sonido vocálico en posición inicial, seleccionando la imagen correcta en cada caso. 

Pinchando en las imágenes accederéis al juego correspondiente:

¡Esperemos que os guste!

La Caja de los Sonidos

Glacirso comienza a conocer los nuevos fonemas de la lengua. Por ello, vamos a ayudarle a discriminar el sonido inicial de algunas palabras con esta "Caja de los Sonidos" interactiva, a la que podéis acceder pinchando en la imagen. 

 

La caja de los sonidos es un material que se utiliza en la pedagogía Montessori para el acercamiento al lenguaje y para las primeras actividades prelectoras. Pinchando en cada cajón de la caja aparecerán imágenes con el sonido inicial correspondiente. De esta forma, trabajaremos la conciencia fonológica de forma dinámica y lúdica. 

¡Y estad atentos! Porque pronto presentaremos más materiales relacionados con esta caja. 

Los alumnos/as de Infantil de 4 años ya han utilizado este recurso. Os dejamos algunas fotos:

Día Mundial del Autismo

Hoy 2 de abril se celebra el Día Mundial del Autismo.. 

“Imagina que estás en una ciudad extranjera, bulliciosa y llena de gente por la noche, sin entender la lengua que se habla, reconociendo sólo unas pocas palabras, pero no comprendiéndolas del todo, así como las situaciones que se producen a tu alrededor. Sientes la necesidad de pedir ayuda, pero no puedes. Esta experiencia puede empezar a ayudarte a entender lo que un niño, joven y adulto con autismo siente en un día normal….” 

Para conmemorar este día hemos preparado un programa en RadioGlacis y una presentación en Genially para conocer más sobre ello. Esperamos que os guste. 

Para acceder a la presentación, haced click en la imagen:

Para acceder al programa de radio, haced click en la imagen:

Os dejamos también algunas fotos de nuestro trabajo en la radio. ¡Gracias a todos por participar!